Mara Soares diz que espera que  até outubro todas as escolas estejam climatizadas, concurso público é necessidade na educação , uniformes escolares completos serão entregues em maio e salários dos profissionais que migraram será pago em folha suplementar.

 

Em entrevista exclusiva ao blog Boca no Trombone Itaguaí, a secretária de educação Mara Lúcia Silva Soares, falou sobre os graves problemas de infraestrutura nas escolas, o calor das salas de aula, o processo de climatização e também na perspectiva de um novo concurso público.

 

Veja a entrevista na íntegra:

 

Climatização nas escolas

 

1- Sobre a climatização nas escolas, existe um cronograma para que todas as unidades sejam atendidas e os aparelhos de ar condicionado estejam funcionando? E se for sim, qual a previsão para que todas as escolas sejam contempladas?

 Resposta: “Climatização é o meu maior desafio. Foi o maior problema que encontrei quando assumi em maio de 2015.  Encontramos todos os aparelhos de ar condicionado instalados nas escolas, e quando fomos montar uma equipe de trabalho para realizar o serviço de pôr em funcionamento tais aparelhos, vimos que existiam muitas pendências na parte elétrica dentro e fora das unidades, que era responsabilidade da LIGHT está última. Comecei com uma equipe de 4 funcionários para cuidar da parte de manutenção das escolas e hoje tenho cerca de 20 e com uma parceria com a secretaria de obras, já conseguimos climatizar 25 unidades de ensino como Teotônio Villela por exemplo e agora estamos finalizando a escola das Acácias em Chaperó.A minha meta é que até o final do mês de outubro todas as unidades estejam climatizadas, pois sei do enorme sofrimento que alunos e servidores tem passado nas salas de aula. Sei do sofrimento dos professores tendo que dar aula com temperaturas de 40º C. Tenho 34 anos de carreira como professora, e já trabalhei com alunos de todas as faixas etárias e inclusive já lecionei em uma escola aqui na cidade, onde tínhamos rotatividade entre turmas pois somente algumas tinham a climatização.Por isso sei bem o que é isso, pois senti isso na pele.

  Na busca de processos sobre o andamento de diversas questões, entre eles o processo judicial sobre a climatização, fui surpreendida ao encontrar após 07 meses no cargo, tal processo em uma gaveta aqui na secretaria. Desde 2011 quando foi adquirido por uma empresa de Campos, vencedora de uma licitação, todos os aparelhos foram colocados nas escolas. Tudo foi pago, aquisição e instalação que não foi concluída como sabemos. Esse processo se encerrou em 2013. A procuradoria está com esse documento em mãos e agindo judicialmente para cobrar dessa empresa o serviço pago e ressarcir o investimento que a prefeitura está fazendo”

Mara alegou que o governo está usando recursos próprios para dar continuidade a climatização nas escolas. A secretária não soube dizer o nome da empresa que está sendo cobrada na justiça.”

 

Problemas na infraestrutura das unidades

2 – As unidades tem tido problemas na infraestrutura, como rachaduras, vidros quebrados de janelas entre outros. Qual tem sido o procedimento da secretaria para sanar essas situações?

Resposta: “A secretaria de educação, através desta parceria com a secretaria de obras, tem uma equipe de manutenção escolar, para estar sanando os problemas existentes, através de um cronograma de atendimento.

 

3 – Algumas escolas ainda precisam ser inauguradas, como o complexo em Piranema, e que está com a obra parada. A secretária tem conhecimento de como está essa obra e se há previsão de conclusão?

 

Resposta: “A empresa que começou as obras das escolas na cidade, e que é a responsável pela finalização delas, visitou essa escola mencionada, com engenheiros e outros profissionais, no entanto nada mais foi feito. Não há prazos para conclusão da obra em Piranema. Tal empresa no entanto, ainda está com o processo dentro da garantia para essas conclusões e a secretaria de obras e a procuradoria tem notificado a empresa em casos de problemas de infraestrutura nas demais escolas já em funcionamento. “

A secretária fez questão de enfatizar, que duas creches foram inauguradas após solicitação a essa empresa responsável e que outras medidas a serem tomadas, somente a procuradoria poderia responder.

 

Alunos

4 – Qual a previsão para a entrega dos uniformes completos dos alunos nesse ano letivo?

 

“Maio é a previsão para a entrega do uniforme completo. No momento está no processo de escolha dos tecidos e a empresa vencedora da licitação levou as amostras do tecido. No entanto a confecção dos uniformes será feita pela oficina de costura da prefeitura que é integrada a secretaria de administração. As costureiras aguardam apenas a chegada da matéria prima, o tecido, para iniciar os trabalhos.

 

5- Como está sendo feito o tratamento dos alunos com psicólogos, fonoaudiólogos e demais profissionais ligados à saúde, nas unidades de ensino?

Resposta: “Tanto a equipe de psicologia quanto a de fonoaudiologia recebem a demanda das unidades escolares e fazem uma avaliação do aluno. Havendo necessidade, encaminham à saúde para atendimento clínico. Caso contrário, fazem acompanhamento direto na unidade em conjunto com a equipe técnico pedagógica (coordenadores, orientador, professor e direção), buscando estratégias que atendam a necessidade dos alunos avaliados.

Estas equipes também participam das formações dos professores. São feitas também através da assessoria de saúde escolar, palestras sobre tabagismo, enfrentamento à dengue entre outras.”

 

Servidores

6 -Existe ou existirá, um acompanhamento de coordenadores oriundos da secretaria de educação, para um controle de cada ano de escolaridade nas escolas em 2016?

Resposta: “Sim. As equipes já estão em visitas às unidades escolares.

Educação infantil – (Atendendo creches e escolas com pré – escolar).

Anos iniciais – (Do 1º ao 5º ano)

Anos finais – (Do 6º ao 9º ano)

Educação de jovens e adultos (EJA) – ( No mesmo processo nas 12 escolas destinadas ao público adulto).

Além dessas, existe a equipe de projetos e o coordenador étnico racial.

Quando assumi, vi uma equipe muito estática dentro da secretaria e defasada, hoje elas estão em visitas mais regulares às escolas. Após a nova estrutura criada pela prefeitura, conto com coordenador de séries iniciais, coordenador de séries finais, coordenador de educação especial, coordenadores de disciplinas que estão sendo nomeados agora, orientadores educacionais e supervisores que estão diretamente ligados a escola.

Essa equipe, de agosto pra cá, tem sido bem mais frequente nas unidades e meu maior desafio é com a alfabetização, que tem sido desde que cheguei o meu maior problema. Essa área em anos anteriores não tem sido boa e isso é um compromisso que tenho em reverter tal quadro este ano. Eu cobro dos coordenadores, faço plantão e a frequência vem da escola direto para mim. Mas sei que ainda é necessário um maior quantitativo de profissionais para atender toda a rede.”

 

 7 – Sobre a migração dos profissionais, os servidores que até o momento, em especial os professores, migraram, tem sido o suficiente para suprir a demanda?

Resposta: “Ainda não. Supre somente 70%, devido ao crescimento da rede e pela redução da carga horária da equipe de apoio nas escolas em relação ao edital do último concurso, pois a carga horária foi reduzida de 40 para 30 semanais, após a aprovação do plano de cargos e salários,e também pela atividade complementar dos professores (AC), criou -se a necessidade de mais servidores que antes. Devido a isso ainda temos o Regime Especial de Trabalho (Ret), bem menos que antes, mas ainda necessário.”

Ainda sobre as carências, a secretária disse que ainda faltam muitas cozinheiras nas unidades e que não é permitido que um servidor de uma área cumpra suas 2 horas a mais da migração em outra função que não seja a sua, pelo menos nesse momento.

 

8 – Os servidores que fizeram a migração, ainda não receberam, há uma data para o inicio desses pagamentos? E como será essa data mensal?

Resposta: “Devido a folha ter sido fechada no dia 15 do último mês, não houve tempo hábil para o pagamento referente a migração. O sindicato foi avisado segundo a secretária sobre esse atraso. Haverá uma folha suplementar antes do próximo pagamento essa é a previsão para que essas remunerações sejam quitadas e nos meses seguintes fazerem parte dos vencimentos mensais.”

 

9  – Os servidores que se inscreveram para a migração e ainda não foram convocados há uma data já definida para este fim?

Resposta: ”Não. Na migração só ficaram de fora os agentes administrativos e os inspetores de alunos, pois não há carência desses profissionais nas escolas.”

10 -Haverão novas datas para os profissionais que ainda não se prontificaram a aderir a migração?

“Não. Ainda não dispomos de previsão de um novo edital.”

11 – Como está sendo feita a atividade complementar (AC) dos professores neste ano letivo? Será como a de 2015 ou haverão mudanças?

Resposta: “Os professores de 25 e 16 horas / aulas, permanecem da mesma forma trabalhada em 2015. Já os de 40 horas, possuem uma nova configuração considerando a modalidade de ensino: Escola de tempo integral, creches, emeis e escola parcial de acordo com sua carga horária semanal.”

12 – As atividades extra classe como sala de leitura entre outras que foram suspensas no final do ano passado retornarão este ano? E se sim, qual a previsão?

Resposta: “Sim. A sala de leitura retornará nas unidades onde foram provisoriamente suspensas devido a carência de professores, com a migração será possível atender e em algumas escolas já voltaram a funcionar, assim como em alguns casos, a volta das aulas de informática com o laboratório e o retorno das atividades nas salas de recursos que gradativamente estarão de volta nas escolas. Em primeiro momento, está sendo feito a alocação dos professores nas turmas. Se faz necessário também verificar o perfil dos professores para atuar na sala de leitura e almejo em breve ter o professor itinerante para atender casos especiais de alunos que não tenham condições de se deslocarem para a escola.”

 

13 – Qual a determinação dada aos dirigentes na condução desse AC dos professores quando estes estiverem na escola cumprindo esse 1/3?

Resposta: “Atividades complementares relacionadas a estudos , atividades complementares relacionadas a estudos e planejamentos, registros, avaliação da produção dos docentes, formação continuada, participação em reuniões de natureza pedagógica e administrativa, atendimento a pais, preparação de eventos educativos e outras atividades inerentes ao Projeto Político Pedagógico (PPP) da unidade, e nos termos dos limites estabelecidos pela secretaria de educação para cada nível de ensino.”

 

14 – Existe uma grande dúvida sobre a quantidade de servidores de apoio (Agentes Administrativos, Auxiliares de Serviços Escolares, Merendeiras etc) em relação ao número de alunos por unidade. Exemplo, sempre se comentou que era um desses profissionais para cada grupo de 100 alunos. Isso numericamente se manteve?

Resposta: “Não. Observa -se hoje o espaço físico da unidade escolar, a redução de carga horária do pessoal de apoio de 8 para 6 horas e a modalidade de ensino da unidade escolar, pautada sempre na lei 1999/98, bem como observando seu limite mínimo. Mas será reformulada uma lei já existente sobre esse limite de 100 por aluno, Ocorrerão modificações de acordo com as necessidades das escolas e um novo quadro será criado para isso.”

15 – Se a Unidade escolar tiver funcionários sobrando enquanto existam escolas com a falta, qual o procedimento correto dos diretores quando se depararem com esse quadro?

Resposta: “Informar ao Departamento pessoal da educação através de C.I (Comunicação Interna) e encaminhar para a SME (Secretaria de Municipal de Educação), sempre considerando o número da matricula por antiguidade, pois está no estatuto dos servidores.”

16 – Qual a ordem da secretaria sobre a quantidade de alunos por turma em relação a cada ano escolar?

“Devemos obedecer o que rege o Plano Municipal de Educação. Que determina o seguinte:

 

17 – Existe uma grande carência no quadro de servidores na educação, há a previsão de concurso público?

Resposta: “Fizemos uma estudo dessas carências, e enviei ao prefeito. Não são muitas vagas, mas serão para todas as áreas da educação, alguns mais vagas que outras e um concurso público se faz necessário para atender a demanda. O Ministério Público está cobrando tal concurso bem como a demissão dos servidores contratados que ainda estão na rede.”

Mara disse que os contratados tem sido excelentes servidores, mas que a lei não permite tal forma de ingresso. A secretária ainda revelou seu desejo de ter professores de libras aprovados em concurso público na cidade.

Fora isso, ela ressaltou a enorme carência de auxiliares de creche e junto ao governo solicitou de forma emergencial a procuradoria, e ao MP, a contratação imediata de auxiliares de creche por nove meses ou até o concurso público se concretizar.

 

18 – Diretores recém eleitos, tem feito perseguições a servidores que não votaram neles em algumas escolas. Denúncias nos chegam contendo essas informações. Esses servidores tem tido trabalhos a mais que os outros que votaram nos eleitos. Como a secretaria agirá em casos como estes?

Resposta: “Iremos apurar todas as denúncias e até indo a essas escolas ver de perto situações onde hajam algum tipo de assédio moral, algo condenável pelo prefeito e por mim. Recomendo que esses servidores se desloquem até a ouvidoria do município em frente a prefeitura para fazer tais denúncias e podendo vir até meu gabinete e relatar isso a minha assessora de gabinete, Júlia Cabral. Afinal, os diretores eleitos assinaram um código de ética no dia da posse se comprometendo a tratar todos os funcionários de forma igualitária, e o assédio moral, é um dos primeiros pontos relatados nesse código. Vou até o final apurar essas denúncias.”

 

Considerações finais da secretária

   “Agradeço ao blog Boca no Trombone Itaguaí pela oportunidade de ter esse espaço e pelo blog ter tido esse olhar de ouvir e saber da visão e missão da secretaria de educação sobre a minha liderança. Não faço nada sozinha, tenho uma equipe coesa, que me abraçou, que comunga dos mesmos ideais e que quer  uma educação de excelência, de qualidade. Para que  nós não sejamos vistos em outros municípios, no país e no estado como o município da falcatrua, como o município que roubou o uniforme das crianças, a comida das crianças.

  Eu vim aqui para assumir o papel de educadora que sou, nunca vou perder o foco de educadora de sala de aula, com o ar condicionado ligado ou com o ventilador. Hoje nós não temos e fico muito triste, porque quem deveria fazer e recebeu por isso está aí esperando que a justiça faça o dever dele.

  Agradeço mais uma vez essa oportunidade de estar ao menos mostrando para a população, o que nós queremos, a cidade que a gente quer. Queremos uma cidade melhor, poderíamos estar mais à frente? Poderíamos, mas quem estava aqui a anos atrás não fez, eu estou dando continuidade em coisas que encontrei de bom, pois houveram coisas boas, não vou falar que não houveram, as ruins eu virei a página, para escrever uma nova história. Precisamos escrever uma nova história, pois sabemos que temos bons profissionais aqui, qualificados, muitos doutores, muitos mestrandos, outros que estão estudando e que estão se qualificando e que eu estou dando oportunidade para que faça parte da equipe para avançarmos.

  Estou muito feliz por estar na secretaria de educação e estar fazendo parte desta história. Quero ver na prova do Saerjinho ainda este ano, um resultado melhor que do ano passado, que eu chorei quando vi. Me emociono quando vejo um resultado melhor, quando um aluno participa da Olimpíada da Língua Portuguesa, da Olimpíada de Matemática. Mesmo com todos os desafios e dificuldades, nosso alunos passaram para a Faetec, ganharam medalhas da Marinha, nossos alunos ganharam até o prêmio da LIGHT. Então nós mostramos avanços mesmo na adversidade.

  Peço que seja publicado nessas minhas considerações finais, que tenho ficado triste por ter visto uma falta de ética com os profissionais aqui da secretaria, quando se referem que são profissionais ultrapassados e velhos. Acho que temos que ter um respeito por esses profissionais, ainda mais quando somos educadores. Não devemos menosprezar o trabalho dos outros, porque todos nós lutamos com muitas dificuldades, todo mundo se esforçou e ninguém chega em qualquer cadeira do nada, você tem uma história, e então é feio você ver alguém dizendo que és ultrapassado, velho, incompetente, mas não te conhece, não sabe de sua vida, não busca saber a verdade. Eu busco, e tenho aprendido muito aqui como secretária, nem imaginava o quanto iria aprender, mas cada dia aprendo mais com profissionais e com a vida. Aprendo com cada servidor daqui e eles aprendem também e esse desrespeito com o profissional, com o educador eu repúdio.

 

Fotos Monique Vieira